BLOG: DIANA 618

domingo, 6 de mayo de 2012

link: video de darwin

pelicula: Más allá del génesis.

Más allá del génesis.

Esta película sin duda nos brinda una respuesta y nos aclara un gran dogma acerca de la evolución y la existencia de loro organismos, así como de su variabilidad y extinciones.

Al principio recalca décadas atrás de nuestra era y nos recuerda los pensamientos creacionistas, así como la forma de concebir al mundo: acción divina.

Nos recuerda las suposiciones del mundo cristiano y nos hace a sí mismos la pregunta de:

¿Porque dios hizo tanta biodiversidad, tantas especies, tanta variedad?

Desde lanza un gran contenido del origen de las especies, la evolución que tuvo Darwin y los grandes obstáculos que tuvo que superar para poder plantar su idea de la selección natural.

Critica la idea que actualmente tiene el mundo con la teoría de Adán y Eva ya que afirmarla solo conduce a que la evolución no existe, si no que todo es creado tal y cual como se ve ahora, sin cambio ni nada.

De pronto la película da un cambio radical y comienza hablando de la vida de Darwin, un gran biólogo que desde pequeño mostro interés y respeto no solo por la ciencia y el estudio sino por la hermosa naturaleza, con la cual decide vivir hasta el día de su muerte.

Esta película nos deja observar y comprender lo difícil que era para Darwin mantener sus ideas ya que la época en la que viva está llena de gente con mente cerrada incapaz de ver más allá de teorías creacionistas.

Lo que más se agradece a este filme es que resalte que Darwin fue un hombre que marco gran importancia en el desarrollo de la biología, además de brindarnos la oportunidad de conocer otros más científicos que aportaron considerables teorías que ahora han separado a la humanidad de gente ignorante y capaz de gente que aún sigue viviendo y vagando en siglos pasados.

El Nido: aviario

La excursión a este aviario me dio la oportunidad de poder conocer la gran diversidad de organismo en cuanto a las aves que existen en México y tristemente también me brindó la oportunidad de saber que estas están en peligro de extinción.

Desde que llegue supe que el recorrido seria grandiosos, vimos toda clase de aves como grullas de diversos países, águilas, lechuzas, monos, hasta tigres y un leopardo.

Cabe mencionar que todos los animalitos estaban muy bien cuidados.

Esto además de ser de verdad agradable me brindó la oportunidad de fortalecer mis conocimientos sobre el tema de variabilidad, adaptaciones, evolución, extinción etc.

Al observar cada organismo quedé impactada de cada detalle que años atrás no había notado, esos detalles o características mejor conocidas como adaptaciones me dieron la oportunidad de conocer su razón de vivir y sobre todo de comprender a Darwin. Cada especie era única, no había alguna igual a otra y por lo tanto fue sorprendente ver a todo lo que se movía ahí.

Incluso pude ver animales carroñeros, los cuales me moría por ver.

Opinión:

Como ya mencione fue muy bonito ver tanta biodiversidad dentro de aquel lugar bien cuidada, y fue muy triste observar como cada especie debía ser protegida de personas tan horribles que existen en el planeta.

En primera porque cada organismo debería de vivir libremente sin miedo de que el ser humano acabe con su especie, porque no tenemos justificación de lo que hacemos, ni deberíamos tenerla. Sin embargo se aún hay personas que tratan de mejorar las condiciones ya afectadas del planeta. Nunca es tarde para arreglar lo que hemos hecho y deberíamos de hacerlo todos para que este mundo sea mejor.

Actualmente me pregunto mucho si las especies son felices, es una pregunta muy difícil de responder porque si los animales que han sido lastimados quisieran acabar con nosotros ya lo habrían hecho, sin embargo lo único que hacen es esperar a que nosotros mismos nos acabemos y eso es lo que hacemos.

Hemos hecho mal nuestro papel como humanos, otra especie más en el planeta, nos hemos creído reyes cuando somos tan frágiles.

Aun podemos cambiar, pero eso… depende de nosotros.

Toledo: resumen y critica

Lopez Angeles Diana Andrea
GRUPO 618

Tema del mes

Dimensiones de la Crisis

Otro mundo
¿es realmente posible?

Víctor M. Toledo
Primero fue la crisis social la que generó conciencias, reacciones, iniciativas diversas, protestas. Después se agregó la crisis ecológica y en íntima relación la energética. Hoy ha hecho su aparición la crisis financiera, convertida ya en debacle económica de escala global, y los defensores de la situación se quedan sin baldes para sacar el agua del buque que se hunde.

Estamos en un "fin de época", entrando a la fase terminal de la civilización industrial, tecnocrática y capitalista, en la que las contradicciones sociales y ecológicas se agudizan y la norma es cada vez más los escenarios sorpresivos, inesperados e impredecibles. Dos fenómenos encabezaban esta crisis de civilización: el calentamiento global y el fin de la era del petróleo. Ahora debemos agregar la crisis provocada, y largamente anunciada, por la voracidad insaciable del capital.

La gran aceleración: el siglo XX. El ser humano ha estado presente en el planeta desde hace 200 mil años, un suspiro en la larga, casi eterna, historia de la Tierra. Durante la mayor parte de ese lapso, el hábitat planetario ha sufrido una creciente presión por parte de la especie humana. Sin embargo nada es comparable con lo ocurrido en los cien años recientes, un periodo que equivale solamente al 0.05 por ciento en la historia de la humanidad La población humana, por ejemplo, se incrementó más de cuatro veces entre 1900 y 2000, al pasar de 1.6 mil millones a más de 6 mil millones. Ello supone la llegada cada año al planeta de 77 millones de nuevos seres humanos. A esta velocidad el reloj demográfico es, y será cada vez más, una bomba de tiempo que ha dejado en el siglo XX a la quinta parte de todos los miembros, vivos o muertos, que han existido a lo largo de la historia.
El uso de la energía, medido en toneladas métricas de barriles de petróleo, es el tercer gran aceleramiento del siglo pasado: creció 16 veces. La energía utilizada en el siglo XX ha sido mayor que la utilizada a lo largo de toda la historia de la especie, y diez veces mayor a la usada en los mil años previos (Mc- Neill, 2000). En comparación con los datos anteriores, el uso del agua se elevó nueve veces; el incremento del bióxido de carbono (CO2), el principal contaminante atmosférico, fue de 13 veces, y las emisiones industriales de ¡40 veces! De la misma manera, la extracción y el consumo de metales (cobre, zinc, manganeso, cromo, níquel, magnesio, estaño, molibdeno y mercurio) han tenido un crecimiento espectacular en los cien años recientes. La extracción de estos metales conlleva a su vez el uso de sustancias tóxicas, el uso y contaminación del agua y el movimiento masivo de materiales.

Los autos y las reses se pueden considerar dos de los principales iconos del siglo XX. Por cada dos seres humanos que nacen al año se construye un auto, de tal suerte que para 2010 el parque vehicular alcanzará los mil millones. El auto produce 15 por ciento de los gases que contaminan la atmósfera, su construcción produce entre 15 y 20 toneladas de residuos, y cada año los accidentes automovilísticos matan a un millón de seres humanos y dejan heridos entre 25 y 35 millones (Toledo, V. M., 2006. Ecología, espiritualidad, naturaleza. Jitanjáfora Ediciones)

El gran evento más reciente que ha acompañado a todo lo anterior ha sido el de la producción de desechos: la excreción de materiales, sustancias, agua utilizada, radiaciones, genomas alterados y basura. Los volúmenes de generación de desechos han roto toda predicción. Hoy podemos afirmar que el planeta es cada vez más un espacio irremediablemente contaminado de una gama casi infinita de basuras y desechos. Es muy probable que el notable incremento de las alergias, el asma, el cáncer, las disfunciones hormonales y la infertilidad esté ligado con el uso incontrolado de esas sustancias. Dentro del panorama anterior, no debe dejar de citarse la producción de máquinas y aparatos inservibles

Los impactos de un "experimento sin control". Si el uso pacífico o bélico de la energía nuclear ya había sacudido las conciencias de los miembros más lúcidos de la especie humana, hacia mediados del siglo pasado comenzaron a surgir las primeras llamadas de atención acerca de los impactos de la modernidad industrial sobre la trama de la vida y los balances ecológicos del planeta. Durante los recientes cien años, la especie humana ha modificado y/o afectado los ecosistemas del planeta Tierra de forma más extensa y rápida que en ningún otro periodo de la historia humana. Dos fenómenos destacan: el mayor poder de transformación adquirido por los seres humanos a partir del uso de los combustibles fósiles (incluyendo la energía nuclear) y la lógica o racionalidad que ha dominado y que hoy alcanza su máxima expresión, la cual está basada en una voracidad insaciable: la de la acumulación, concentración y centralización de capital. El "experimento incontrolable" que caracteriza al metabolismo industrial se explica entonces por los mecanismos insaciables de un mercado dominado por el capital que echa mano de un gigantesco poder de transformación, cada vez más acrecentado por la innovación científica y tecnológica. Y es esta espiral que crece y crece la que se debe detener, única manera de finalizar una etapa y de comenzar otra.
La huella ecológica y la inercia de la era industrial. La cantidad de alimentos, energía, agua, materiales de construcción y desechos que cada individuo utiliza y expide a lo largo de un año puede ser calculada mediante un índice conocido como la "huella ecológica" creado por M. Wackernagel y J. Rees, en 1996.

Desde 1985 los seres humanos traspasaron, en conjunto, la capacidad del planeta para proveer esos satisfactores. Esta presión humana sobre el equilibrio de la Tierra debe sin embargo ser matizada, pues son los países y sectores opulentos los que mayores impactos producen, de tal suerte que medida por países, la huella ecológica resulta de la combinación del número de habitantes y de su nivel de consumo. Si todos viviéramos como la población promedio en los países ricos, el planeta sólo podría soportar mil 800 millones de personas, y no los seis mil 700 millones que viven en la actualidad.

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¿Otro mundo es realmente posible? El metabolismo industrial se ha convertido ya en un irrefrenable movimiento expansivo, en un permanente creador de entropía o desorden, ha generado innumerables nuevas articulaciones entre los fenómenos sociales y naturales, ha impulsado nuevos efectos de carácter multi-escalar (de lo local a lo global y viceversa), y ha terminado por convertir al mundo moderno en un complicado e incomprensible calidoscopio de crisis cada vez más concatenadas y amplificadas.
Con la consolidación del capitalismo industrial, cuyo pináculo estamos viviendo, el hábitat planetario ha entrado en una fase crítica de aceleración y descontrol. Los fenómenos globales inducidos por la civilización industrial, han traído un sinfín de ventajas y nuevas e inimaginables posibilidades, pero también han hecho del hábitat planetario un espacio cada vez más inseguro, incierto y peligroso. La destrucción de la variedad de la vida (biodiversidad), el agua cada vez más cara y escasa, el aire y los mares contaminados, los alimentos insanos, las substancias y las tecnologías peligrosas, así como los cambios climáticos inesperados y catastróficos, se combinan ya con los quiebres de empresas y corporaciones, las recesiones económicas y la devaluación de las monedas.

La "micropolítica doméstica". La construcción del poder social comienza en la familia, en la edificación de un hogar autosuficiente, seguro y sano, que comparte con muchos otros hogares una misma "micropolítica doméstica". Ello se logra mediante acciones en la alimentación, la salud, la vivienda, el agua, la energía y el ahorro y el crédito, todo lo cual surge, a su vez, de la toma de conciencia, ecológica y social, de los miembros de la familia, de un cambio de actitudes, y en fin de la adopción de una nueva filosofía por y para la vida. En el caso de la alimentación se trata de que el hogar alcance, donde le sea posible, el auto-abasto de alimentos sanos, nutritivos y producidos bajo esquemas ecológicamente adecuados (agricultura orgánica o sustentable) y/o la obtención de aquellos de redes y mercados solidarios, justos y orgánicos. El hogar debe buscar también la autosuficiencia en agua y energía, lo cual implica la adopción de tecnologías adecuadas, limpias, baratas y seguras. La vivienda debe estar construida con materiales locales, no tóxicos y producidos bajo fórmulas ecológicamente correctas. Finalmente, la salud se alcanza mediante la acción conjunta del consumo de alimentos sanos, materiales no tóxicos, agua limpia, adecuados dispositivos sanitarios, y el empleo no de una sino de varias tradiciones médicas (desde la acupuntura, digitopuntura, homeopatía y herbolaria hasta las diferentes medicinas industriales).
Los hogares autosuficientes, sanos y seguros conforman las células últimas del poder social, y sólo alcanzan a realizarse cuando forman parte de redes, asociaciones, cooperativas o comunidades de territorios bien definidos. Estos últimos representan un segundo nivel de organización social y surgen de la agregación solidaria de los primeros. Un tercer nivel puede alcanzarse cuando se logra la articulación a escala de barrios urbanos, ciudades pequeñas, municipios y micro-regiones, y así sucesivamente. Todas estas formas de organización se alcanzan más fácilmente cuando existe la participación de "agentes técnicos": investigadores, promotores y animadores. Sin la construcción del poder social, el poder político (que corre en paralelo) se ve limitado en sus acciones reivindicadoras, incluso se torna inocuo o disfuncional al ser dominado o controlado por las fuerzas antisociales (como los mercados dominados por el capital).
Ese es el tamaño del reto.

vtoledo@oikos.unam.mx
FUENTE: http://www.jornada.unam.mx/2009/03/17/crisis.html

Critica:

Sin duda esto nos plasma una visión realista acerca de lo que ha pasado, está pasando y pasará en nuestro planeta debido a nuestras acciones.

Desde que el ser humano ha existido se ha dedicado solamente a complacerse a sí mismo olvidando que la misma naturaleza le ha proporcionado la vida misma, le ha dejado vivir cómodamente sin juzgar mientras nosotros acabamos con lo más bello que tenemos.

Debemos tomar conciencia ¡!!!!ya¡¡¡¡¡ ahora que podemos porque aunque ya es tarde sé que podremos remendar lo que nos queda y recuperar lo que se pueda para que la Tierra sea de nuevo un hermoso planeta…… el único con vida, aunque si seguimos así será uno de más del universo.

Tenemos tanta diversidad en nuestro planeta de organismos y plantas que en vez de acabar con ellos deberíamos estar sorprendidos por su gran belleza y por hacer del planeta un lugar para vivir y convivir libremente.

Hay que actuar ahora.

Es triste ver como el planeta poco a poco se torna muerto habiendo hace muchos años mucha vida y hermosos organismos, también es triste que siempre se ve a gente ignorante que solo busca su bien y se olvida de lo qu le dio vida, acaban poco a poco con los recursos que la naturaleza nos dio y nos creemos reyes de todo cuando en realidad como dice Darwin: solo somos una especie más” ……. Una especie que se ha modernizado para acabar con lo que le rodea no para el bienestar del lugar donde se encuentra por ello es engañoso un avance de importancia.

El ultimo turquito: resumen y comentario

Lopez Angeles Diana Andrea grupo 618

El último Turquito.

Por Miguel Álvarez del Toro.

El lugar donde se desarrolla esta historia, Chiapas; donde en minutos la ceniza ha reemplazado a la fibra vegetal y donde la hecatombe empezó cuando un bípedo, insignificante ante la grandiosidad de la Naturaleza pero creyéndose su amo, llego armado de un hacha y gran ambición, tapados los ojos por la ignorancia, sellados los oídos por el tintinear del dinero.

Aguas limpias, corren por el fondo de un pequeño barranco, arrullando a los turipaches que esperan el sol sobre una roca, verde por tanto musgo que la cubre y húmeda por el salpicar del agua. Las campánulas azules, blancas y rosadas abren sus corolas al fresco de la mañana, dando colorido al verde oscuro del follaje y permitiendo la entrada a las primeras abejas silvestres que buscan el perfumado polen.

Por el helecho arbóreo trepa una serpiente de moteado color y siniestros ojillos, es observada con temor por un lagarto verde que reposa sobre una ancha hoja. Empiezan a revolotear las mariposas de alas azul metálico, numerosos chupaflores cuyo plumaje lanza variados destellos de joyería policroma.

En un arbolillo de mediana altura y racimos de maduras frutillas, danzan su cortejo amoroso varios turquitos de plumaje negro y rojiza cabeza, de patas amarillas y ojos blancos. Las hembras de verdoso ropaje observan, ya interesadas, ya indiferentes, lo complicados saltos y volteretas de los rechonchos cuerpecillos de los machos ocupados en tan ritual competencia.

Mas una mañana, igual como la descrita se escucha un sonido nuevo. Un ruido que paraliza momentáneamente a las criaturas del bosque. Es la barbarie que llega con disfraz de progreso, con pretexto de necesidad. Es el desierto que en hombros de los bípedos humanos toca a las puertas del bosque.

Los animalillos pretenden acostumbrarse hasta que un estruendo los sobrecoge de nuevo. El primer gigante, se viene al suelo, arañando con sus ramas a los vecinos en un desesperado afán por sostenerse hace retumbar el suelo con su peso, asombrado de aquellos minúsculos seres que le han cortado su tronco; aquellos seres que hace apenas unos días alimentó con sus frutos, que hace unos días protegió con su sombra deteniendo los ardientes rayos del sol.

La destrucción avanza. Primero es una cinta que taladra el bosque, esa cinta desnuda es sólo el prólogo, el epílogo trágico viene unos pasos atrás.

Los seres arrogantes tan insulsos que en sus creencias dicen que todo en la Naturaleza fue hecho para servirlos, ya no tan sólo pasan de largo.

Aún se escuchan los gemidos de los gigantes sacrificados para abrir esa brecha, de la destrucción, Es la marabunta humana que llega arrastrando tras sí la desolación.

Es la evolución que la Naturaleza perfeccionó para suicidarse. Son los ilusos que se creyeron reyes de la creación y destrozando, corren vertiginosamente hacia su propia destrucción.

Pasa un año pasan dos. Los habitantes móviles pretendieron huir, sólo encontraron desolación, ya el humano había pasado por ahí. Los vegetales, anclados a la tierra, incapaces de huir, tuvieron que esperar aterrados hasta que esos seres destructores, incapaces de escuchar los alaridos de terror vegetal, los gemidos de los gigantes milenarios desangrados en el suelo, llegaron machete y hacha en mano derribando y derribando, luego quemando y quemando.

Las rocas desnudas constituyen ahora todo el escenario, Primero disimuladas por el verde del maíz, después y finalmente las raíces ya no encontraron tierra que nutriera a las plantas.

Donde el panorama era verde y por las mañanas se velaba por la húmeda niebla, ahora es blanco y es gris.

En lo alto de un pináculo rocoso, donde si llegaron las terribles llamas, sobreviven apenas unos cuantos arbustos achicharrados a cuya raquítica sombra se refugia un pajarito triste, de raído plumaje negro y cabeza roja. Sus ojos miran incrédulos aquella desolación.

Los gritillos del turquito, una de las pocas criaturas silvestres que pueden adaptarse a vivir junto con el caos del hombre, persisten, el pajarillo no quiere creer que ya nadie contestará su llamado, suspende unos momentos sus llamados para buscar una de las pocas frutillas chamuscadas, ¡mas hace poco comió la última!

Los gritillos del turquito se escuchan nuevamente, pero ya no es canto de amor, ya no es canto de alegría, es lamento de desesperación.

Las desnudas ramas ya no proporcionan sombra alguna que lo proteja del sol; los músculos de la laringe débiles ya por la falta de frutillas jugosas. Apenas puede volar, no comprende que uno a uno fueron cayendo a tierra, que él, más fuerte, sobrevivió hasta lo posible.

El piquillo abierto, el plumaje erizado, el turquito descubre algo blanco que se abre paso entre las ondas de calor.

Es un chamaco que bañado de sudor sube la loma, sigue la tumba de otro trozo de monte; tiene el rostro enrojecido y la desesperación por tanto calor.

Se agacha en la escasa sombra que proporciona el chamuscado tronco de un chinine, el mismo que hacía tiempo le proporcionó grasosa fruta para saciar su hambre, cuando aún estaban en la tarea de asesinar árbol tras árbol, él, su padre y su tío.

El tronco muerto, no proporciona alivio contra ese calor y el chamaco campesino sigue su camino por el árido paisaje. Descubre un pajarillo que parece muy manso por estar desfallecido. Es un pajarillo negro y rojo, con sus blancos ojos entornados y el piquito abierto por la sofocación. Olvida un momento su cansancio y rápido saca la fatal resortera. Zumba una piedra que golpea un cuerpecillo casi muerto de sol, de hambre y sed, el chamaco ni se digna dar una segunda mirada a su inocente víctima y calcinado por el ardiente sol apenas si recuerda la belleza de este lugar.

Sobre una roca áspera, moviéndole las plumillas el caliente aire, está el inmóvil cuerpecillo rechoncho del último turquito. Es la mano del hombre que ha pasado por aquí. Es la civilización que ya llegó por acá.

Critica:

Este texto, cubre una fantástica historia de la bella naturaleza con sus habitantes, los cuales conviven de manera simbólica dentro de ella y regocijan día a día con elementos abióticos que a pesar de ser inertes dan vida, sin embargo mientras se lee es fácil darse cuenta como poco apoco esta historia va cambiando.

Bien llamados así, insignificantes ante grandiosa naturaleza, los humanos nos hemos encargado de destrozar lo más bello que la vida nos ha dado, nos atrae la ambición y la ignorancia al aprovecharnos sin pensar de lo que hasta ahora nos ha mantenido vivos.

No nos ponemos a pensar en las consecuencias de tantos actos injustos que hemos hecho hacia todas las hermosas especies que dañamos, las cuales se preguntan día a día si de verdad el hombre puede considerase animal como ellos o mejor como bestias que asechan todo lo que ven a su paso.

Lo único que hacemos, es destruir todo para lograr el bien propio y competimos entre nosotros para tener lo mejor y no nos detenemos ni un segundo a admirar lo que de verdad importa y lo que nos mantiene vivos pese a cualquier cosa.

Es por ello que este maravilloso y objetivo texto brinda la posibilidad de poder comprender la situación por la que la naturaleza está pasando y como es que esta ve al hombre haciendo énfasis en lo que hemos aportado hasta ahora, lo cual es nada a comparación de lo que la naturaleza nos ha dado a nosotros.

Glosario:

Turipache: reptil parecido a una iguana.

Musgo: plantas que habitan lugares húmedos.

Campánulas: flores.

Corolas: Parte de la flor formada por pétalos generalmente coloreados.

Follaje: Hojas de las plantas.

Polen: Parte de las plantas que lleva el gameto masculino.

Chupaflores: colibríes.

Policroma: De muchos colores.

Reinitas: pájaros de color azul.

Celeste: Azul.

Nectaríneo: Que proviene del néctar, líquido azucarado que producen las plantas para atraer diversos animales.

Albos: Blancos.

Cucayo: Especie de lagartija.

Oteando: Registrar desde un lugar alto lo que está abajo.

Floresta: Terreno frondoso y ameno poblado de árboles.

Lianas: Plantas trepadoras de los bosques tropicales con tallos muy largos, leñosos, parecidos a cuerdas.

Cortejo: Conducta de algunos animales que se presenta previa a la reproducción.

Ladera: Declive de un monte.

Ominoso: azaroso, de mal agüero.

Talada: Corta de árboles en masa hasta dejar rasa la tierra.

Epílogo: última parte de un discurso o novela.

Heraldo: mensajero.

Marabunta: Nombre que s le da a una hormiga muy destructora.

Tocón: Parte del tronco de un árbol que queda unida a la raíz.

Milpa: Sembradío.

Pináculo: Pare superior o más alta.

Escarpado: Que tiene gran pendiente.

Tordo: Pájaro estornino.

Practica de Fotosintesis y W de gowin

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PLANTEL SUR

BIOLOGÍA

PRACTICA EXPERIMENTAL

Experimentación sobre fotosíntesis.

Grupo: 518

Equipo: 3

López Ángeles Diana Andrea

Marzo, 2012

Experimentación sobre fotosíntesis.

Preguntas generadoras:

¿Qué causa el cambio de color del agua de azul a amarillo?

Lo que causa el cambio de azul a amarillo es el dióxido de carbono, ya que se pone azul en presencia de oxígeno y se pone amarillo en presencia de dióxido de carbono

¿Qué causa el cambio de color del agua de amarillo a azul?

Pasa lo contrario, se encuentra amarillo por la presencia de dióxido de carbono y se pone azul por la presencia del oxígeno.

¿Por qué se coloca el recipiente a la luz solar?

Para que la elodea realice la fotosíntesis y así se pueda ver lo que pasa con el azul de bromotimol dependiendo lo que la planta expulse y absorba.

¿Qué función está realizando la elodea?

La fotosíntesis, y lo que va a ser es absorber dióxido de carbono y agua y liberar oxígeno.

¿Qué relación existe entre la elodea y el cambio de coloración de agua?

Simplemente es por el proceso de fotosíntesis, ya que el agua va a cambiar dependiendo los gases que absorba (dióxido de carbono) y los que libere (oxigeno).

¿En qué proceso participa el bióxido de carbono?

En la formación de la glucosa, que es el alimento de las plantas

¿Cuáles son las substancias que resultan de la fotosíntesis?

Lo que resulta de la fotosíntesis es la liberación de oxígeno y la producción de glucosa.

¿Cuál es el papel que realiza el dióxido de carbono en la fotosíntesis?

Se necesita para la formación de glucosa y la obtención de los carbonos

Planteamiento de hipótesis.

La fotosíntesis es un proceso de obtención de alimento para las plantas, el cual es la glucosa y para que se lleve a cabo se necesita capturar el dióxido de carbono que se encuentra en el aire y la liberación como desecho del oxígeno.

Estos dos gases son importantes porque en el experimento se podrá observar claramente su presencia con ayuda del azul de bromotimol, el cual cambiara de azul a amarillo cuando haya presencia de dióxido de carbono y cambiara de amarillo a azul cuando haya presencia de oxígeno.

Como la fotosíntesis es un proceso complejo es muy difícil poder experimentar todos los aspectos que comprende, por lo que en esta actividad solamente se tratará un aspecto de ella, éste consiste en identificar la participación del bióxido de carbono en el proceso fotosintético.

Introducción:

La nutrición autótrofa es un tipo de alimentación que se caracteriza por la elaboración de compuestos orgánicos a partir de compuestos inorgánicos. Los únicos organismos capaces de llevarla a cabo son aquellos que poseen pigmentos fotosensibles como la clorofila y aquellos que tienen las enzimas necesarias para las transformaciones químicas que requiere este proceso, siendo este fenómeno exclusivo de bacterias, protoctistas autótrofos, plantas terrestres y acuáticas.

La fotosíntesis es la forma de alimentación autótrofa más abundante en la Tierra. De este proceso las plantas, algas y bacterias obtienen azúcares que pueden seguir tres caminos: el primero es obtener energía de ella, el segundo construir estructuras como: pared celular, madera, corcho, etc., y el tercer camino es formar substancias de reserva como el almidón.

Hay otras maneras de nombrar la este proceso tan laborioso, el cual es importante para la vida en la Tierra porque sin ellas no existirían muchos organismos que son incapaces de obtener su propio alimento.

La fotosíntesis es un proceso de alimentación mediante al cual los sistemas vivos, en especial las plantas, algas y algunas bacterias que contiene clorofila, captan y transforman la energía luminosa del sol en energía química contenida en las moléculas de glucosa.

La fotosíntesis implica dos grupos de reacciones químicas que se pueden catalogar como reacciones endotérmicas (de absorción de energía) o anabólicas (de construcción de moléculas).

Para que se lleve a cabo la fotosíntesis se necesitan de determinados factores los cuales son: el dióxido de carbono, la luz solar, materia prima, agua (para obtener de ella los hidrógenos que ayudan a la formación de glucosa y la liberación de oxígeno al ambiente.

El aire está compuesto por oxígeno, bióxido de carbono, nitrógeno, vapor de agua y otros gases en menor concentración. El bióxido de carbono se distribuye de manera uniforme en la atmósfera baja, de manera que las plantas lo encuentran en cantidad suficiente en su medio. Este gas entra a través de los estomas, localizados en las hojas y también puede hacerlo por las lenticelas de los tallos verdes. El bióxido de carbono al entrar en contacto con las células húmedas de la epidermis de las plantas, se disuelve en el agua y es absorbido en forma de ácido carbónico, difundiéndose a través de los estomas hasta llegar a los cloroplastos en dónde se llevan a cabo las transformaciones de la fotosíntesis. El carbono del bióxido de carbono pasa a formar parte del esqueleto de moléculas orgánicas sencillas que posteriormente darán origen a los carbohidratos, principalmente azúcares como la glucosa.

El oxígeno es un producto de la fotosíntesis y no un requerimiento para que este proceso se realice, sin embargo hay que mencionar que el oxígeno

en su forma molecular, (O₂) es liberado por las plantas verdes como producto de la fotosíntesis y representa el 20% de la atmósfera terrestre. Este oxígeno satisface los requerimientos de todos los organismos terrestres que lo respiran, además cuando se disuelve en el agua, cubre las necesidades de los organismos acuáticos.

Como ya se mencionó, la luz también es importante porque es uno de los recursos esenciales para las plantas; es una forma de energía procedente del sol y no una sustancia. La energía contenida en la luz permite que los cloroplastos puedan utilizar el dióxido de carbono y el agua, para transformarlos en compuestos orgánicos.

Objetivos:

· Que comprendas que el bióxido de carbono es necesario para que se realice la fotosíntesis.

· Que comprendas que el oxígeno es uno de los resultados de la fotosíntesis.

· Que comprenda a la fotosíntesis como la forma de alimentación de las plantas.

Antes de realizar la experimentación es importante que leas muy bien la práctica.

Materiales:

1 Frasco de vidrio.

Agua.

1 Gotero.

Indicador azul de bromotimol.

Elodea (planta acuática).

Reloj.

Un popote limpio.

Procedimiento:

· Pon agua a hasta la mitad del recipiente de vidrio, agrega varia gotas de azul de bromotimol hasta que el agua esté azul.

El azul de bromotimol tiñe el agua de azul cuando en ella se encuentra disuelto el oxígeno.

· Empleando el popote burbujea el resultado de tu respiración. Como resultado de tu respiración se produce bióxido de carbono.

· Continúa burbujeando hasta que el agua cambie al color amarillo.

· El azul de bromotimol cambia de color cuando en el agua hay bióxido de carbono.

· Ten la precaución de no succionar a través del popote, si por accidente lo llegarás a hacer, escupe el agua y enjuágatela varias veces con agua limpia.

· Coloca la rama de elodea en el recipiente con el agua y el azul de bromotimol.

Deja el recipiente expuesto a la luz solar directa por 30 min.

· Después de que haya transcurrido la hora observa el color del agua del recipiente.

Anota tus resultados en la siguiente tabla

Tabla 6. Resultados de la actividad experimental

	Color
Agua + azul de bromotimol.	Azul
Agua + azul de bromotimol + bióxido de carbono.	Verde-amarillento
Agua + azul de bromotimol + bióxido de carbono + elodea + 30 min.+ luz solar.	Azul

Análisis de resultados:

Nos pudimos dar cuenta claramente que cuando agregamos azul de bromotimol (indicador de Ph) al agua, esta se puso de color azul debido a la presencia de oxígeno disuelto en ella, pero cuando soplamos con ayuda de un popote a esta agua inmediatamente se puso verde-amarillenta debido a la presencia del bióxido de carbono que se liberaba de nuestra boca.

Pero lo más notorio fue cuando colocamos la elodea con el azul de bromotimol de color amarillento debido a el dióxido que aportamos al soplar en el agua afuera del salón en donde el sol radiaba mucha luz solar porque gracias a ello pudimos comprobar que en la fotosíntesis se libera oxigeno ya que el agua cambio de verde-amarillento a azul debido a la presencia del oxígeno, el cual es un desecho de la fotosíntesis.

Conceptos clave:

Glucosa: monosacárido, se encuentra en estado libre o combinado y es el azúcar más corriente, también conocida por cerelósa.

Oxígeno: Elemento químico gaseoso, elemento esencial para la respiración celular y para los procesos de combustión; es el elemento más abundante de la corteza terrestre y representa alrededor del 20% del aire en volumen.

Cloroplasto: orgánulo de clorofila que permite la fotosíntesis

Nutrición Autótrofa: Es el proceso de alimentación, mediante el cual, las plantas algas y algunas bacterias que contienen clorofila, captan y transforman la energía luminosa del sol, en energía química, que por último queda acumulada en moléculas de glucosa.

Estomas: Los estomas son un tipo especial de apertura de los poros en las hojas de las plantas. Están diseñadas para absorber el agua de fuentes tales como la lluvia al mismo tiempo eliminando el agua sobrante en la planta mediante la transpiración.

Energía: Se refiere a la fuerza que se necesita para realizar un trabajo.

Degradación de glucosa: Glucólisis quiere decir "quiebre" o rompimiento (lisis) de la glucosa. Es la ruta bioquímica principal para la descomposición de la glucosa en sus componentes más simples dentro de las células del organismo. La glucólisis se caracteriza porque, si está disponible, puede utilizar oxígeno (ruta aerobia) o, si es necesario, puede continuar en ausencia de éste (ruta anaerobia), aunque a costa de producir menos energía. Tiene lugar en una serie de nueve reacciones catalizadas, cada una, por una enzima específica, donde se desmiembra el esqueleto de carbonos y sus pasos se reordenan paso a paso. En los primeros pasos se requiere del aporte de energía abastecido por el acoplamiento con el sistema ATP — ADP. Esta serie de reacciones se realizan en casi todas las células vivientes, desde las procariotas (células sin núcleo) hasta las eucariotas (células con núcleo) de nuestro cuerpo.

Dióxido de carbono: es un gas incoloro, denso y poco reactivo. Forma parte de la composición de la tropósfera (capa de la atmósfera más próxima a la Tierra) actualmente en una proporción de 350 ppm. (Partes por millón). Su ciclo en la naturaleza está vinculado al del oxígeno.

La energía solar: La energía solar es la energía radiante producida en el Sol como resultado de reacciones nucleares de fusión; Llega a la Tierra a través del espacio en cuantos de energía llamados fotones, que interactúan con la atmósfera y la superficie terrestres. La intensidad de la radiación solar en el borde exterior de la atmósfera, si se considera que la Tierra está a su distancia promedio del Sol, se llama constante solar, y su valor medio es 1,37 × 106 erg/s/cm2, o unas 2 cal/min/cm2.

Conclusiones de la sesión:

La planta realiza la fotosíntesis como proceso de formación de su alimento que es la glucosa, y con ello libera como desecho oxígeno, el cual se pudo observar muy bien con el bromotinol, el cual es un indicador de Ph.

Por ello también se puede decir con toda seguridad que las plantas van a ser las productoras de biomasa para toda la red trófica. Son sumamente importantes para la vida en la Tierra.

También se definió muy bien la importancia que tiene la luz solar para que se lleve a cabo el proceso, al igual que el carbono proveniente de la atmosfera.

Ahora debe quedar muy claro que la respiración y la fotosíntesis son procesos diferentes.

En la respiración la planta respira oxígeno al igual que nosotros y en la fotosíntesis necesita del dióxido de carbono y libera oxígeno.

Referencias:

v Mader, Sylvia, 2008, Biología, Edit: mc Graw Hill, México, p.952

v karp, Gerald, 1987, Biología cellular, Edit: mc Graw hill, Mexico, p. 950.

v TOVAR, María Eugenia. Programa de Biología III. México: 2006. p. 35.

v SALISBURY, Frank. Fisiología de las plantas 1. Editoriales Thomson. México: 2000 pp. 305